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    宿舍三楼已经很久都没有其他人来过了，临出门时，林奢译犹疑了片刻，最后只是帮施妤浅浅地带了一下门，并没有关严。

    一门之隔。

    他站在走廊外，假装把施妤锁在了里面。他无声地安慰说：我会尽快回来的。施妤自然是听不见，他也自嘲地笑了笑，觉得最近自个的幻想尤甚。

    *

    林奢译所住的，不过是间小卧室。

    进门的左手边是宿舍床，熟悉的上床下铺，归属于大学时期特有的产物。

    原本铁质的书桌上被人铺上了一层绒桌布，摸起来柔软温和了许多。书桌上有一盏小台灯，两层小书架，整齐地摆放着许多的书。

    施妤随手拿起一本翻了翻，《幼儿园游戏教学论》，怎么，还有专门教怎么和小朋友做游戏的书吗？不止有。林奢译还认真看过，书中的许多地方都做过了标记。其中夹着鱼鳞状排列的便签，上面写着读书时的感悟，下面陆续写了一些实际操作后的感想。

    认真。施妤简短地点了评。他原来也能这么认真。早在上学那会儿，两个人每每一起写作业，林奢译明明只顾得盯着她发呆和傻笑了。

    施妤的手指在书架上依次滑动，《大教学论》《幼儿园课程》她一一滑过，然后倏地一停：有几本书脊朝内的书，隐约可以瞧到里面做了更多的标记和注释。

    施妤好奇，抽出一本看，是有关精神类分析的书。

    作者的名字她隐约有些熟悉，“享誉国际……著名精神类研究专家……李梁睿。”施妤慢吞吞地念，“李梁睿……”莫非是阳霁提及的那个“梁睿”？

    这也是幼儿园老师的必修书籍吗？

    施妤默默在心里记下了，把书原路放了回去。

    在书桌的下半层，还有两个并排的长抽屉，挂着锁。施妤拨弄了一下小小的锁头，猜数字的密码锁啊……虽然她觉得自己能猜得到密码，但还是给小林老师留点隐私吧。

    除了床和书桌，房间里的其他东西很少，几近于无，并不像住过很久的样子。

    毕竟在施妤以往的印象里，林奢译从小到大都深受着林阿姨的影响，他也喜欢花，会买各种漂亮的装饰，把家里布置的体贴而温馨。不过瞧他现在的生活，好像没有对生活品质的执着追求了？

    施妤试图找出点什么。

    她想知道在她缺失的这几年中，林奢译到底过得怎么样。虽然她自欺欺人般地，想找出他生活得很好的证明，但事实上，她清楚地知道他过得不好，糟糕透了。

    施妤给自己找杯水喝。

    直到在饮水机旁，她才发现了房间中唯一的摆设——一束插在花瓶里的康乃馨干花。花束被精心地整理过，尤残留着当时盛放的漂亮模样。这是应该是最初林奢译救下了知遥，她们去医院看望他时买的。林奢译一直保留着，也从来都是如此。无论是她特意，或者是随手送他些什么东西，他都会珍而重之的收藏起来。

    而在花瓶的后面，有个异常醒目的红绒布标杆。

    施妤有些震惊，她把东西拿出来，她自认自己不算矮了，但把这个红绒布标杆展开后，出现的超巨大金边红色锦旗能把她整个人都遮住。她只能垫着脚，才勉强不让锦旗的尾端落在地上，上面写着：“感赠林老师：用爱感化宇宙恶霸，拯救濒临破碎的陈家。落款：不再闹离婚的陈妈陈爸，不再吃降压药的陈奶陈爷陈外婆陈外公，不再拉架的陈大伯陈二伯陈三姑，不再因拉架挨打的陈大舅陈二舅陈三婶等陈家三十二人。”

    感激之情，溢于言表。

    透过这面锦旗，施妤也能看出来家中有个闹腾孩子的棘手性了。

    问题——大概是茶几桌上的药了吧。
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