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    “嗯，那个，对，反正是这样的，老师看，这个球是太阳，这个球是月亮，这个球是我们在的地方，月亮绕着我们这个球转，我们绕着太阳转”

    有一种作茧自缚的感觉，艾希把自己弄得扰头抓耳的，看着周围一对对闪亮亮的眼睛（艾希之前的动作成功吸引了所有人的注意力），艾希的额头出现了一滴滴不存在的汗。

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    纠结之中，艾希直接抓起一张纸，然后揉成了三个球，便是看是比划起地球，太阳，月亮这个太阳系，地月系是个怎么样的转动方式起来。

    许是因为慌乱，又或者纸做的球来当做世界，艾希看起来有些滑稽可笑了，周围的小朋友们纷纷懵逼又欢快的笑了起来。

    唉，穿越者的尊严哟，原来艾希吧，毕竟她不是专业人士。

    “哈哈”

    “呵呵，艾希的想法很有趣呢”

    老师摸了摸艾希的头，像是鼓励艾希保持这种纯真有趣的想法的样子，随后转身走上了讲台。

    “所以，老师，我们是生活在一个球上面的吗？”

    “对啊，对啊，老师如果是个球的话，如果在下面，不是会掉下去吗？”

    “呐呐，老师，我们不是生活在艾希弄出来的那个难看的纸球上面，是生活在漂亮的，亮晶晶的水晶球上面的对吧？”

    小孩子呢，好奇心与求知欲其实都是很旺盛的哦，顺带的，还会加上她们毫无恶意的自我的喜好。

    “…”

    [啊，额哈哈哈，球啊，还是水晶球啊，啊哈哈]

    听着这些小学生的话语，艾希有些懵逼，还有些脸红，是惭愧的羞红。

    所以啊，球神马的，真的不是那么简单就证明的哦，我们这世界，全人类也是用了几百年才明白呢。

    “啊啦，大家安静一下，我们是不是生活在一个球上面这个问题，嗯，那么我们就先从艾希说的‘证据’上来入手，大家自己来判断判断吧”

    “瞧，这是一个透明的玻璃球，艾希说的第一个证明，船的船身与桅杆不是同时出现的问题，嗯，老师吧这个放大一下，大家来看看透过这个玻璃球看周围的事物会如何，是不是会出现一些扭曲？而我们的眼睛，眼球其实也是球状的哦，所以，为什么船身和桅杆不会同时出现，大家看明白了吗？”

    老师挥了挥手，随后一个玻璃球就那么凭空漂浮起来，然后老师的身后还出现了一片光影，就像，唔，就像一个屏幕，在上面出现了图画，嗯，人的眼睛构造与视线图画。
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